KOS@S DE SEXTO @

PREMIOS CARNAVAL 2011

1º INFANTIL: Premio a la gracia carnavalera.

2º INFANTIL: Premio por ser los más divertidos.

3º INFANTIL: 2º Premio del carnaval.

1º PRIMARIA: Premio a la mejor coreografía.

2º PRIMARIA: 1er Premio del carnaval

3º PRIMARIA: 3º Premio del carnaval

4º PRIMARIA: Premio a la mejor canción carnavalera.

5º PRIMARIA: Premio al mejor cuadro pictórico.

6º PRIMARIA: Premio al mejor paseillo.

¡ENHORABUENA PARA TOD@S!

Creación de Laura

LA FLOR

Flor, florecilla

¡qué eres...

tan bonita!

Tu color rojo como mi corazón,

tu olor como el campo en flor.

Alegras a quien te mira,

perfumas a quien te coge,

enamoras a quien te lleva,

das alegría a los campos
y color a las praderas.

Flor, florecilla,

¡qué eres...

tan bonita!

PUEBLOS INDÍGENAS

La próxima semana, en colaboración con la organización Watu, trabajaréis el cómic "Yupulca".

Aquí os adelanto la portada y un pequeño "trailer" en este vídeo.

1-Clasifica la basura doméstica en bolsas diferentes y deposítalas en los contenedores correspondientes.
Facilitarás su reciclado.
2- No desperdicies papel y cartón. Colabora con su recogida en lo que puedas, conseguirás reducir la tala de árboles.
3- No utilices los inodoros como cubos de basura.
Facilitarás la depuración del agua.
4- Los efectos de la sequía no desaparecen, el agua es un bien escaso. No la malgastes.
5- No viertas sustancias nocivas (aceite,pinturas, etc.) al suelo. se filtran y contaminan el agua subterránea.
6- Utiliza el transporte colectivo. Ayudarás a mantener el aire limpio y ahorrarás energía .
7- Respeta el paisaje, protege las plantas y los animales, son fuente de recursos.
8- Haz un uso inteligente de la enrgía ahorrando luz y calefacción.

9- Promueve le consumo de productos que cumplan en su fabricación con la normativa medioambiental.

10- Educa a tus hijos enseñándoles a respetar la naturaleza y el medio que les rodea.

¡LÉELO CON CUIDADO!

¡Escúchala! Te gustará...

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Autora: Sara CATENA
Título: "Spring blessing in Eleisis"
Música: "Primavera" de Antonio VIVALDI

Repasa. Recuerda . Practica....

LA FOTOSÍNTESIS

"CONOCE UN PUEBLO"

El día 15 de marzo teníamos previsto visitar: "San Martín de Valdeiglesias; un pueblo situado en la Sierra Oeste de Madrid.
Esta actividad está dentro del programa "Educación Medioambiental".

Por problemas ajenos al colegio se ha tenido que suspender; pero...por si algun@ tiene curiosidad sobre lo que tiene de particular este pueblo... ¡Aquí podéis verlo!
¡Aunque no es lo mismo!

¡ A jugar !

Intenta completar el "rosco"
Las palabras están relacionadas con el tema 10:
"Los animales".

Creación de María

El príncipe estuvo bailando con Cenicienta hasta las tres de la mañana. De tan cansada que se sentía, se fue corriendo a la cama a dormir; pero, de tantas prisas que llevaba se le cayó el móvil . El príncipe se lo encontró y lo recogió. Como le pareció muy feo lo tiró a un contenedor.
Al día siguiente Cenicienta fue a buscarlo a palacio. El príncipe le dijo que no sabía de quién era y...que se lo había comido un perro; más Cenicienta no le creyó.
Ella se fue del país de lo enfadada que estaba. Cenicienta y el príncipe no se volvierorn a ver nunca más..
El príncipe se tuvo que casar con una de las hermanastras de Cenicienta.

Creación de Ana

Playa de Cullera

Verano de 2007 en Cullera (Valencia) con mi padre y mis abuelos.
Nos dirigimos a la playa para darnos un paseo por la caliente arena.
Una vez allí; nos pusimos la crema, colocamos las toallas y nos fuimos al mar. ¡Nos dimos un buen baño!.De pronto, vi que mi abuela no estaba en la tumbona; al principio me preocupé, pero enseguida pensé que habría ido al chiringuito a comprar algo.
Cuando volví a mirar me llevé una gran sorpresa ...¡Ahí estaba! era mi madre que había viajado para darme, con su presencia, la mejor fiesta de cumpleaños de mi vida.

TALLERES....

"JUEGO CON LA TECNOLOGÍA"

Aprenderemos :

- ¿Qué es: "Nueva tecnología"?

- Analizar lo positivo y negativo de la misma.

- Valorar la importancia del uso de Internet en la vida.

- Controlar el tiempo de uso.

- Internet :aprender, informarse y comunicarse.

- Problemas: Messenger y Videojuegos violentos.

Fecha: 09/02/2011

Hora: 9:00 a 10:30

"EDUCACIÓN PARA EL CONSUMO"

. Despertar el interés por los problemas ambientales que provoca el consumo.
. Conocer la simbología de información al consumidor.

. Saber realizar análisis comparativos sobre productos cercanos.

. Adquisición del funcionamiento de la sociedad de consumo y los mecanismos para actuar como consumidor informado.
. Utilizar la información para ser un consumidor responsable.

. Fomentar una conducta responsable frente al consumo.

.Investigación de los productos de consumo diario.

. Analizar aspectos ecológicos, sociales y de consumo a la hora de la compra diaria.

(* traer envases con etiquetas)

   Fecha: 10/02/2011
Hora: 10:30 a 12:30
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    Hemos llevado distintos tipos de envases a clase.
   La monitora nos ha enseñado tarjetas de varios símbolos, los cuales aparecen en distintas etiquetas.
   Después hemos jugado a buscar estos símbolos, que estaban distribuidos por las mesas y clasificarlos en la pizarra; según el lugar donde aparecen en la vida cotidiana.

¡Nos hemos dado cuenta de la importancia de un CONSUMO RESPONSABLE !No debemos olvidar nuestros derechos como consumidores!
Además de recordad cómo reciclar. Este taller nos ha aportado nuevos conocimientos, muy importantes, para la vida diaria..

Creación de Cielo

"Visita al barrio de Carabanchel"

Fuimos en autocar.
Al llegar a" Carabanchel Bajo" vimos una iglesia con materiales de: piedra, ladrillo recocho (recocido), tejas acanaladas, madera y argamasa (arena, cal y agua).

La iglesia tiene: espadaña, ábside,despacho parroquial y una nave central.

Se utiliza para rezar y orar a los muertos.

Entramos a un cementerio donde había muchos tipos de tumbas, sobre ellas aparecen tres letras: R.I.P. o D.E.P. (descanse en paz). Yo vi unas pocas pero había muchas más.

Luego fuimos a un parque a merendar. No nos dio tiempo a ver algo más; pero me ha gustado mucho.

Ermita de Santa María la Antigua

La ermita de Santa María la Antigua está situada entre el solar de la antigua Cárcel de Carabanchel y el cementerio homónimo. Fue levantada en estilo románico-mudéjar en el siglo XIII y conserva en buen estado su primitiva estructura medieval.
Los elementos arquitectónicos más destacados son la cabecera, que consta de un ábside y de un presbiterio, la torre y el muro meridional, donde está instalada una portada arquivoltada, típicamente mudéjar. En su interior se conservan pinturas al temple y obras de carpintería, de origen medieval.