QUE PASÉIS UN BUEN VERANO SIN OLVIDAR LEER ALGÚN LIBRO Y PRACTICAR EJERCICIOS DE CÁLCULO QUE OS SERVIRÁ PARA EMPEZAR DE NUEVO ESTA AVENTURA DE CRECER APRENDIENDO.

Recogiendo nuestros diplomas de Primaria

GRAN CONCIERTO

HAJAR, JAZMÍN, MIRIAM, CIELO y MICHEL

han participado en el concierto, organizado por la profe de Música: Fini;

 con otros alumnos de 6º
REPERTORIO:
.ROCK DE LAS HORAS       .LOS PICAPIEDRA
.TARANTELA      .LAS VACAS DEL PUEBLO
.HULLA HOP     . YELLOW SUBMARINE
.NIHUN ATIK      .LA CUCARACHA
.CHARLESTON      .OH WHEN THE SAINTS
.MINUETO

¡ A FANTASTIC CONCERT !

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

   Hoy nos han visitado en el colegio dos personas que pertenecen a la Cruz Roja. 

   Nos han recordado los peligros con los que nos podemos encontrar y como evitarlos para que nuestra vida sea más agradable.

   ¡Pondremos sus consejos en práctica! 

¡Bienvenido a la Red A.V.A.!

                         . Advertir  el riesgo.

                         . Valorar los posibles riesgos.

                         . Adoptar una actitud segura.

RECUERDA:

A diario ocurren accidentes en casa, en el cole, en vacaciones, en la calle... :

Ocho de cada diez pueden evitarse si aplicamos la conducta A.V.A.

           .Si nos ocurre un accidente...
.RECUERDA estos  3 pasos de la conducta P.A.S.
Proteger: estamos tranquilos y procuramos no correr más riesgos ni peligros.
Avisar: Llamaremos al 112 para que nos pueda ayudar.
Socorrer: Curaremos las heridas si sabemos hacerlo bien.

"SNOW WHITE"

Children of 5º have interpreted the story "SNOW WHITE AND THE SEVEN DWARFS" in English.

We liked very much and we have seen the effort that has done.

We hope next year for to see other work.

CONGRATULATIONS!!!

UN DÍA DE PISCINA

Hemos pasado un día inolvidable; además, nos ha acompañado el buen tiempo.

Tengo que felicitaros por vuestro estupendo comportamiento  y por la falta de incidencias. Habéis compartido juegos y piscina con otros centros amigablemente (se nota que tenéis un pie en "el insti").

Por todo ello ¡ENHORABUENA!

CONGRATULATIONS!

¡¡FIESTA DE FIN DE CURSO!!

Después de un largo año, y como despedida  del curso escolar. el APA está preparando la Fiesta de Fin de Curso a la que estáis tod@s invitad@s.
Padres, Madres,Alumn@s y profesor@s pasaremos una tarde agradable celebrando el fin de curso y comienzo de las vacaciones.
Tendremos: Hinchables, Pinta caras, Tatuajes, Espectáculo y Bar.

OS ESPERAMOS 

EL VIERNES 15 DE JUNIO 

A LAS 6 DE LA TARDE !!!!!!!

APRENDE A CONSUMIR

Hoy hemos asistido al "Taller de Consumo" impartido por Javier. Ha sido una hora muy aprovechada porque hemos podido comprobar que la utilización de las redes sociales está bien pero siempre con un poco de cuidado. También nos han comentado sobre la utilización de juegos para las video-consolas; no hay que olvidar mirar los pictogramas para saber la edad y los contenidos de cada juego.

SEEN AND HEARD REMEMBER!

DÍA DE PISCINA...

El  próximo día 14 de junio realizaremos la visita educativa al I.D.M. "LA MINA"

donde se celebran las 8ª Jornadas Multideporte Escolar Carabanchel.

Os recuerdo que debéis llevar: bañador, gorra,mochila pequeña, botella de agua, crema de protección solar y no llevar bocadillo porque hay que desayunar muy bien en casa.

WE WILL SPEND A GREAT DAY!

PELIGROS DE INTERNET

HOY NOS HAN VISITADO LA POLICIA DE CARABANCHEL PARA DARNOS UNA CHARLA SOBRE LOS PELIGROS DE INTERNET.

                  ATENCIÓN A:

                              -LA WEB CAM

                                    -CUIDADO CON LAS FOTOS QUE SUBAMOS

                                    -CUIDADO CON LA INFORMACIÓN QUE PONGAMOS

                                    -CONECTARNOS CON PERSONAS CONOCIDAS              

                                    -NO DAR DATOS PERSONALES
                                    -NO REALIZAR COMPRAS ON LINE

                                                  

¡CUIDADO CON EL USO DE INTERNET!

Casi el 90% de los niños entre 11 y 14 años utilizan Internet, y de los jóvenes hasta 24 años el 98%. Internet se ha convertido en una herramienta básica para su formación, en un medio de entretenimiento y en un nuevo canal de comunicación y socialización.

Por ello, tanto la familia como la escuela han de facilitarles el acceso pero, a la par deben educarlos para comportarse adecuadamente en este nuevo universo.

CÉLULAS NERVIOSAS

                     

• La neurona es la célula fundamental y básica del sistema nervioso. Es una célula alargada,especializada en conducir impulsos nerviosos.

En las neuronas se pueden distinguir tres partes fundamentales, que son:
Soma o cuerpo celular: corresponde a la parte más voluminosa de la neurona. Aquí se puede observar una estructura esférica llamada núcleo. Éste contiene la información que dirige la actividad de la neurona. Además, en el soma se encuentra el citoplasma. En él se ubican otras estructuras que son importantes para el funcionamiento de la neurona.
Dendritas: son prolongaciones cortas que se originan del soma neural. Su función es recibir impulsos de otras neuronas y enviarlas hasta el soma de la neurona.
Axón: es una prolongación única y larga. En algunas ocasiones, puede medir hasta un metro de longitud. Su función es sacar el impulso desde el soma neuronal y conducirlo hasta otro lugar del sistema.

T.13 EL SISTEMA NERVIOSO

TALLER DE DOBLAJE

Aquí tenéis el resultado del taller del doblaje que realizastéis durante la semana cultural. Aunque no es fácil esta profesión a vosotros os quedó bastante bien.

  ¡HEMOS VUELTO DEL ALBERGUE!

HAN SIDO TRES DÍAS DE CONVIVENCIA ESTUPENDOS. NOS TRAEMOS UN GRAN RECUERDO DE TODO LO QUE HEMOS VISTO Y VIVIDO. HEMOS CONOCIDO NUEVOS AMIGOS. LOS MONITORES NOS HAN ENSEÑADO Y ACOMPAÑADO EN TODO MOMENTO. LA COMIDA NOS HA GUSTADO MUCHO.
GRACIAS A "LAS PROFES" POR HACER QUE PASEMOS UNOS DÍA INOLVIDABLES. ¡ESPERAMOS REPETIR LA EXPERIENCIA!

UN POEMA, UNA CANCIÓN

¡NOS VAMOS!
Por fin  el día que nos parecía al principio de curso que no llegaría... ¡ya está aquí!.
Los días 21-22 y 23 estaremos en el albergue.
Aquí os dejo un link (clickea en la imagen) para poder tener toda la información que necesitas del lugar.
No olvidéis leer las instrucciones que os dimos con  las normas a seguir que  hay que respetar.
¡Aprovechad  la oportunidad para aprender y pasarlo bien!

¡HEMOS COLOCADO NUESTRAS ESTRELLAS DE LA FAMA!

WE PLACED OUR STARS OF FAME!

APARATO EXCRETOR

El aparato excretor es un conjunto de órganos encargados de la eliminación de los residuos nitrogenados del metabolismo, conocidos en la medicina como orina; que lo conforman la urea y la creatinina.

 Los órganos secretores: 

Los riñones, que producen la orina .

 Los uréteres, que conducen la orina desde los riñones a la vejiga urinaria.

 La vejiga urinaria, receptáculo donde se acumula la orina.

 La uretra, conducto por el que sale la orina hacia el exterior, siendo de corta longitud en la mujer y más larga en el hombre denominada uretra peneana.

COMPONENTES DEL APARATO CIRCULATORIO

MISIONES DE LA SANGRE:

Transporta el oxígeno desde los pulmones al resto del organismo, vehiculizado por la hemoglobina contenida en los glóbulos rojos.

Transporta el anhídrido carbónico desde todas las células del cuerpo hasta los pulmones.

Transporta los nutrientes contenidos en el plasma sanguíneo, como glucosa, aminoácidos, lípidos y sales minerales desde el hígado, procedentes del aparato digestivo a todas las células del cuerpo.

Transporta mensajeros químicos, como las hormonas.

Defiende el cuerpo de las infecciones, gracias a las células de defensa o glóbulo blanco.

Responde a las lesiones que producen inflamación, por medio de tipos especiales de leucocitos y otras células.

Coagulación de la sangre y hemostasia: Gracias a las plaquetas y a los factores de coagulación.

Rechaza el trasplante de órganos ajenos y alergias, como respuesta del sistema inmunitario.

EL CORAZÓN:

El corazón es el órgano principal del aparato circulatorio. Es un órgano musculoso y cónico situado en la cavidad torácica. Funciona como una bomba, impulsando la sangre a todo el cuerpo. Su tamaño es un poco mayor que el puño de su portador . El corazón está dividido en cuatro cámaras o cavidades: dos superiores, llamadas aurícula derecha (atrio derecho) y aurícula izquierda (atrio izquierdo), y dos inferiores, llamadas ventrículo derecho y ventrículo izquierdo

APARATOS:DIGESTIVO Y RESPIRATORIO

DÍA DEL LIBRO

Hoy nos han visitado en el aula los niñ@s de 3 años C porque celebrábamos "El día del libro". Nosotr@s les hemos puesto en la pizarra digital un power point sobre "La bella durmiente" y les hemos regalado un marcapáginas con una varita mágica. Ell@s nos han cantado una canción y recitado una poesía sobre "Blancanieves y los 7 enanitos"; también nos han dejado un póster con el poema recitado, que hemos colgado en el aula.
¡Ha sido muy entretenido!
¡Además, les felicitamos por su buen comportamiento!
¡ HASTA EL AÑO QUE VIENE!

MOVIDA LITERARIA

DÍA DEL LIBRO



Miguel de Cervantes y Saavedra

El día 23 de abril fue elegido como Día del Libro y del Derecho de Autor, pues corresponde al fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare y  Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616 (aunque realmente no es así: Cervantes falleció el 22 y fue enterrado el 23).
La Unión Internacional de Editores propuso esta fecha a la Unesco, con el objetivo de fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. La Conferencia General de la Unesco la aprobó en París el 15 de noviembre de 1995, por lo que a partir de dicha fecha el 23 de abril es el "Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor".

¡SEGUIMOS LEYENDO...!

¡HEMOS EMPEZADO UN NUEVO LIBRO.....!

BIOGRAFÍA DEL AUTOR

Aunque empieza estudiando Ciencias Físicas, en 1991 se licencia en Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid. Estudia durante tres años en la Escuela de Letras de Madrid.
Sus primeros escritos están dedicados a la obra de sus padres, los pintores Lucio Muñoz y Amalia Avia.
Su debut literario se produce en 1996, con Lo que no sabemos, una novela de temática juvenil por la que recibe el Premio Jaén de Literatura Infantil y Juvenil.
Escribe sobre arte contemporáneo en diversas publicaciones, como el suplemento cultural del diario Abc.
En el año 2005 publica su novela de mayor éxito, Psiquiatras, psicólogos y otros enfermos.
En los años 2007 y 2010 gana el Premio Edebé de Literatura Infantil, con las novelas Los perfectos y Mi hermano el genio.
Además colabora como guionista con el director de cine Nicolás Muñoz, su hermano, en las películas Rewind y Animales de compañía.
Ha sido traducido a numerosos idiomas

¡Don´t forget read!

ANIMACIÓN A LA LECTURA

Apolo persiguiendo a Dafne

Hemos recibido la visita de un actor llamado Chus  que nos ha ayudado a calentar la voz y a utilizar la mímica para expresarnos.
Después entre varios niñ@s han interpretado, con su ayuda, uno de los capítulos del libro leído en el trimestre pasado: "MITOS  GRIEGOS"; exactamente la historia entre Apolo y Dafne.
                            ¡Ha sido muy divertido!
¡Recordad!

 Si todos los días leo un poco, al final de mi vida seré un sabio.

If I read every day, at the end of my life will be a wise.

4ª SALIDA: Aluche

Para empezar el tercer trimestre de buena gana:

•Hoy,10 de abril, hemos asistido durante toda la mañana junto a 6º B al aula: "Educación Vial” de ALUCHE.
•A algunos niñ@s  les han enseñado a andar en bicicleta; así que hemos podido participar tod@s en las actividades: andar por un circuito interurbano respetando las señales de tráfico, hacer equilibrios y por una pista de ciclismo.
•Nos hemos divertido y aprendido mucho; además...¡Hemos estrenado algunas bicicletas!

•¡Animemos a respetar las señales de tráfico!

TAREAS DE SEMANA SANTA

Después de un trimestre largo y duro nos merecemos un pequeño descanso.

Ya sabéis que el día tiene muchas horas así que buscaremos un ratito para:

MATEMÁTICAS:

Realiza en tu cuaderno:

. 7/4 + 5/6=               . 20/3 - 5= 

. 9/4 x 5/6=          . 3/4 de 28=           

. 0,359 + 8,671=       . 5,6 - 1,924=  

. 2,805 x 5,6=           . 675 : 5,4=

. 3/2 : (5/8 + 7/12)=  . 30/7 : 4=

                                        

                                                                    LENGUA:

 Encuentra un sitio para terminar de leer "Mitos griegos" y releerlo. El día 12 de abril tendremos una actividad relacionada con el contenido del mismo:"ANIMACIÓN A LA LECTURA"
Si puedes leer algún otro libro ¡mejor!.

¡ HAPPY EASTER !


¡ OS ESPERAMOS EL 10 DE ABRIL !

Aquí tenéis un pequeño recuerdo de nuestro paso por "La Plaza de la Villa". Nos ha servido para repasar lo estudiado en el tema 8 de Conocimiento del Medio.
¡LO PASAMOS MUY BIEN!

3ª SALIDA: Casa de la Villa 28-3-12

La llamada Casa de la Villa ocupa el antiguo solar de las casas del Marqués del Valle, D. Juan de Acuña, donde habitaba el Duque de Osuna D. Pedro Girón (1574-1624), cuando en el Jueves Santo de 1621 fue hecho preso por orden del rey.
Antiguo Ayuntamiento de la villa de Madrid (1693-2007). A pesar de las diferentes opiniones, parece ser la más fiable, cuya construcción comenzó hacia 1645, a partir de un proyecto del arquitecto Juan Gómez de Mora, y que fue terminada en 1693. La galería de columnas toscanas de la fachada que da a la calle Mayor es obra de Juan de Villanueva (1789).
Es la sede del Ayuntamiento de Madrid, si bien desde el 5 de noviembre de 2007 la Alcaldía de Madrid se trasladó al Palacio de Comunicaciones, quedando este edificio prácticamente en exclusividad como sede del Pleno Municipal.

RECUERDA: Regresamos al colegio a las 16.30

BULLYING-ACOSO ESCOLAR

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.

El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.

Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.

En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.

        .Hoy hemos tenido una charla sobre el "acoso escolar".Han venido Jesús y Elena; dos policias muy amables, que nos han explicado con detalle cada uno de los componentes que intervienen en este problema.
Lo más importante es que debemos decirlo cuanto antes si le pasa a algún/a compañer@ o a nosotr@ mismos.